清城區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作簡(jiǎn)報(bào)2022年第一期

發(fā)表時(shí)間： 2022-01-21 10:35 來(lái)源：中共清遠(yuǎn)市清城區(qū)委宣傳部 　　

清城區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明

城市工作簡(jiǎn)報(bào)




                                       2022年第一期




                             清遠(yuǎn)市清城區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室編印        2022年1月20日




清城區(qū)召開(kāi)2022年未成年人心理健康服務(wù)

工作推進(jìn)會(huì)




為進(jìn)一步優(yōu)化未成年人服務(wù)資源配置，健全“政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的未成年人服務(wù)體系，促進(jìn)未成年人身心全面發(fā)展，提升全區(qū)未成年人心理健康水平，1月14日，清城區(qū)召開(kāi)2022年清城區(qū)未成年人心理健康服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)。

會(huì)議首先通過(guò)了關(guān)于成立清城區(qū)未成年人心理健康服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)文件，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和區(qū)委政法委、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)健局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、各鎮(zhèn)（街）和區(qū)心輔站等各成員單位的工作職責(zé)。會(huì)議還介紹了全區(qū)未成年人心理服務(wù)體系建設(shè)情況、區(qū)心輔站2021年推進(jìn)工作成效及2022年工作計(jì)劃。隨后，參會(huì)人員就未成年人心理健康服務(wù)工作推進(jìn)需解決事項(xiàng)進(jìn)行了商議，初步確定了洲心街道中心小學(xué)作為小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的代表，清城中學(xué)作為中學(xué)、城鎮(zhèn)學(xué)校的代表；洲心街道洲心社區(qū)、振南社區(qū)作為試點(diǎn)社區(qū)。

區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃翠珊在會(huì)上指出，構(gòu)建未成年人心理健康服務(wù)體系既是清城區(qū)的重大公共衛(wèi)生問(wèn)題，也是群眾迫切的民生需要。全區(qū)各相關(guān)部門要統(tǒng)一思想，提高對(duì)未成年人心理健康服務(wù)工作的重視程度；要強(qiáng)化組織架構(gòu)，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確相關(guān)部門的工作職責(zé)；要整合各部門資源，形成全區(qū)未成年人心理服務(wù)齊抓共管的工作局面。



就進(jìn)一步推進(jìn)清城區(qū)未成年人心理服務(wù)體系建設(shè)工作，黃翠珊強(qiáng)調(diào)，首先要建強(qiáng)一個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮區(qū)心輔站重要樞紐作用，通過(guò)引入專家，發(fā)揮智庫(kù)作用；常態(tài)聯(lián)動(dòng)部門，發(fā)揮整合作用；統(tǒng)籌引領(lǐng)心理服務(wù)，發(fā)揮輻射作用。依托兩大陣地，構(gòu)建“校內(nèi)+校外”心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建校內(nèi)陣地網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校心理健康宣傳氛圍的營(yíng)造，為未成年人提供良好的學(xué)校成長(zhǎng)環(huán)境；構(gòu)建校外陣地網(wǎng)絡(luò)，充分整合社區(qū)綜合服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)室、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校等陣地搭建社區(qū)心理服務(wù)平臺(tái)，讓未成年人能就近享受心理服務(wù)。堅(jiān)持三個(gè)導(dǎo)向，強(qiáng)化未成年人心理健康服務(wù)引領(lǐng)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，著力培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立的心理品質(zhì)；堅(jiān)持長(zhǎng)效導(dǎo)向，健全政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭“四位一體”未成年人心理健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò);堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，探索問(wèn)題解決路徑，預(yù)防與治療結(jié)合并進(jìn)。建強(qiáng)四支隊(duì)伍，提升未成年人心理健康服務(wù)水平，發(fā)揮好區(qū)心輔站專業(yè)隊(duì)伍、學(xué)校的專業(yè)教師隊(duì)伍、志愿服務(wù)組織和志愿者隊(duì)伍、心理醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍的作用。




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